2- ADAPTACIÓN

MOMENTO 2 


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DOCUMENTOS DE LECTURA

1-LA PERCEPCIÓN QUE TIENEN LOS COLOMBIANOS SOBRE LA CIENCIA Y TECNOLOGÍA EN COLOMBIA. COLCIENCIAS (2005)


VÍDEO

Pranav Mistry: El emocionante potencial de la tecnología SixthSense (Sexto Sentido) 










PLANIFICADOR DE PROYECTOS


PLANIFICADOR DE PROYECTOS from EMPERATRIZ1460

MODELO GAVILAN
Competencia para manejar información (CMI)
Documento de lectura sobre el Modelo Gavilán.
Encontrará información relacionada en el siguiente link http://bit.ly/OK9AoV 



Guia gavilan documento from EMPERATRIZ1460

Actividad evaluación Web


Plantilla para evaluar web from EMPERATRIZ1460

Documento de lectura 

Ideas prácticas para promover el aprendizaje activo y cooperativo: 27 maneras prácticas para mejorar la instrucción por: Dr. Wesley Hiler y Dr. Richard Paul:


ACTIVIDAD

1. De acuerdo a las lecturas precedentes (LA PERCEPCIÓN QUE TIENEN LOS COLOMBIANOS SOBRE LA CIENCIA Y TECNOLOGÍA EN COLOMBIA. COLCIENCIAS (2005) y ESTRATEGIA NACIONAL DE APROPIACIÓN SOCIAL DE LA CIENCIA, LA TECNOLOGÍA Y LA INNOVACIÓN. LOZANO, M. (2010) ) y a la observación del video sugerido (Pranav Mistry: El emocionante potencial de la tecnología SixthSense (Sexto Sentido)), responde y analiza con tus compañeros sobre el modo en el cual se debe adaptar y adoptar las TIC para su uso en la escuela 
teniendo en cuenta su contexto.
  
2. Relacione la reflexión anterior respecto al impacto de las políticas oficiales con la integración de las TIC en la escuela. Tome en cuenta dificultades, fortalezas, oportunidades y amenazas para una integración oportuna y efectiva.


APRENDIZAJE POR PROYECTOS



Más información en: 


Aprendizaje basado en proyectos from EMPERATRIZ1460



 Preguntas Orientadoras del Currículo- POC. 
Primera parte

PREGUNTAS ORIENTADORAS-1 from EMPERATRIZ1460

 Preguntas Orientadoras del Currículo- POC. 
Segunda parte


PREGUNTAS ORIENTADORAS -2 from EMPERATRIZ1460

Consejos para redactar preguntas orientadoras del currículo


 ¿ QUE PODEMOS ENTENDER POR COMPETENCIAS?



COMPETENCIAS BASICAS EN EDUCACIÓN







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